东阳有所神奇的“魔法”学校 全国各地学子纷至沓来

金华新闻客户端6月5日消息   金华日报记者　陆雍蓉
　　
　　在东阳市东阳江镇，有一所很神奇的学校。它虽然地处小乡镇，但学生却来自全国各地，涵盖北京、上海、广东、浙江、黑龙江等全国１０多个省（市）。

　　为什么这些大城市学子纷纷要涌向这所看去并不起眼的学校？因为被它的教学理念所吸引。它的教学和管理，可以说是半颠覆了传统模式。比如，在学习上，学生以自学为主，老师仅负责答疑解惑，并且只有表现好的学生才有作业；在管理上，模拟社会环境，以“家族”的方式培养学生“社会人”的能力。
　　
　　父爱如山
　　
　　为儿子创办“尚学传麒”
　　
　　这所学校叫做尚学传麒实验学校，坐落在东阳江镇三甲院村。昨日，记者走进这所学校，里面的树木葱郁，空气清新，让人心生宁静。随着脚步的移动，记者处处感受到了它的不同：迎面碰到的学生都会主动问好；学校贴的春联全都是学生和家长的原创作品；行政楼一楼整齐地放着不少食材，孩子们周末又要到白泉去露营了；通往食堂的道路，学生们则给它取名叫“饥肠辘路”；校长办公室精致的小盆景，全都是老师们就地取材制作……充满灵气、活力和有趣的气息，这是学校无形中散发出的气质。

　　在记者的好奇和讶异中，学校的创始人董振纲讲述了这所学校的故事。董振纲出生于１９７８年，他之所以牵头创办这所学校，出发点是为了给自己的孩子提供一个更好的教育环境。
　　
　　“几年前，我工作调动到杭州，儿子也在杭州求学。上了小学一年级后，他每天都要写作业要晚上９点半，虽然成绩是不错的，但对上学变得不那么向往了，脾气也开始变得急躁，我们之间的亲子关系也变得越来越紧张。”董振纲说，从小学阶段，他就可以预见孩子今后的求学生涯肯定缺乏幸福感。
　　
　　“为什么幸福感会这么低？有没有更好的教育环境？”带着这些疑惑，董振纲开始背着双肩包，去全国各地拜访大家口中的名校、乡村私塾、国学经典班，以寻求一个适合孩子的教育环境，同时他还积极参加各类家庭教育知识讲座学习，阅读相关书籍。
　　
　　“在这将近一年的时间里，我光机票就花了近３６万元。”经过这段时间的学习和思考，让曾经在磐安县团委从事多项教育领域相关工作的董振纲，对教育有了更深的理解和更高的期待。
　　
　　“我这一路上看到的学校，大部分都是在向西方学习，或者是有些偏离这个时代的读经班，那符合当下时代的中国自己的教育又在哪里？”董振纲想，如果能够打造出一所既能走国内的高考路线，又能结合真正意义上的素质教育，具有明显当今时代性特色的精致学校，以能培养出内心充盈、积极正向、博爱灵动的有中国灵魂有世界眼光的孩子，这应该是所有追求新教育、真教育的家庭的福音、孩子的福音甚至是全国教育界的一件重大事情。

　　于是２０１４年，董振纲做出了一个决定：组建团队创办一所新的学校。对拜访过的名校、私塾，董振纲及他的父之爱团队博采众长，并结合自己对教育的理解融会贯通，站在各名校“巨人的肩膀上”，尚学传麒就这样出发了。
　　
　　“玩滑板”发生３起摔伤事故
　　
　　学生“头脑风暴”制定考级制度
　　
　　创办第一年，学校一共招了１８个孩子，校址是永康市一所民办小学中的一个楼层。
　　
　　一年后，尚学传麒来到东阳江镇，学校终于有了一方自己的天地。几年过去，这所学校的“魔力”日渐凸显，全国各地的家长纷纷带着孩子慕名前来，为了彰显自己的诚意，有的家长甚至在学校外面租好房子，静待学校的面试通知，并表示“如果没通过，那就下一次再试，直到通过为止”。
　　
　　那学校的“魔力”体现在什么方面？通过几个具体的例子，就可以深刻感受到。比如，学校的教室外面都摆放着许多滑板车，学生们都喜欢玩滑板。那对“滑板”这种有一定危险系数的运动，学校是怎么管理的呢？刚开始，学校没有表态，放任孩子们玩，随后一段时间，学校接连发生了３起玩滑板摔伤的小事故。

　　对此，学校组织召开了学生大会，让学生们开展“头脑风暴”，对“玩滑板”这件事进行讨论。在学生们激烈的探讨下，最终结果出炉——实行“滑板”考级制度。学生们在操场上画了一个比较复杂的图案，只有在操场上考试合格的同学们，才能在学校自由玩耍。没通过的同学，要一直练习，直到通过为止。
　　
　　可以说，学校所有的规章制度，学生都是制定的主体，他们既是制定者、也是执行者。这样民主的模式，充分尊重了学生的个性和想法，规章制度执行起来也特别到位。
　　
　　同样，在管理上，学校采取的是“族长”式方式。学校的创校校长朱庆云介绍：每一个家族有６个人，一到六年级的孩子各一个，除了上课以外，吃饭睡觉外出都以家族为单位行动。
　　
　　朱庆云说，每个家族都“模拟经营”着一家公司，六年级的学生是“董事长”；五年级的是“族长”，相当于“总经理”；三年级的孩子叫“账房先生”；一年级的孩子叫“小豆丁”。
　　
　　家族公司可以通过竞标方式完成学校安排的工作来赚工资。学校一共有２２个家族，每次的岗位都只安排２０个，这就需要各个家族写出详细的标书进行竞标。不同的竞标任务工资也不一样，打扫一周教学楼的三、四楼工资是５０元左右，打扫一周厕所则能赚到７０元左右。赚到的工资会存入“家族银行”，等到家族集体外出社会实践需要开销那天，大家再一起去把钱取出来。

　　每个家族都配有一名老师，老师的身份是“史官”，只负责记录，不参与家族的任何事务，但对家族成员提供托底服务。
　　
　　作业当奖励
　　
　　激发孩子学习的兴趣
　　
　　在课程设置上，国家要求开设的课程学校都一应俱全，此外还有内容丰富、形式多样的选修课供学生选择。让人惊讶的是，在学校里，只有表现好的学生才有作业，而且学校鼓励胆小的孩子打架。
　　
　　董振纲解释道，家长都希望孩子好好学习，却往往达不到预期效果，这是因为家长给孩子强加的意愿太多，而不是孩子自己主动想去吸收知识，因此孩子往往会产生逆反抵触心理。“所以孩子进入我们学校后，我们会花很多时间来激发孩子这种‘想要’的心理。比如做作业，我们把它从一种负担变成一种好孩子才能拥有的荣誉，孩子们变得都想去争取它。”
　　
　　而关于打架，学校里的同学们商量出来一套“三不打”原则：不打女生，不打脸和头，不打隐私部位，并且打架的时候，老师和其他同学也会在一旁做裁判。
　　
　　“对于胆小怕事的孩子，学校会鼓励孩子去打一架，因为如果一个人受到别人伤害时连还手的勇气都没有，那他将来如何去保护自己的爱人，民族和国家？对于那些好斗的孩子，老师会让他们感受到打完架后应承担的责任，以及让他们知道打架是解决不了问题的。通常小学部孩子们会有个别的打架现象，但到了初中，孩子们都经历过了，知道打架解决不了问题，很少有人打架。”董振纲如是说。

　　如今，这所“魔法学校”的规模已经发展到了１７６个学生，师生的配比是１：５。学校从不盲目扩张，虽然申请入学的孩子很多，但都按照老师的比例进行招生，老师成熟一个才增加５个就学名额。现在，学校也获批成为１２年制的学校，拥有小学初中高中三个学段。今年９月，位于杭州的幼儿园也将正式开学。